アスペルガー社会人のBlog

中学受験

中学受験は私の人生の中で最も上手くいった事例だろう。
成功事例を分析してみようと思う。

ただ、何より良かったのは周囲に恵まれたこと。
小5・6担任(ADHD傾向があり?)が受験に協力的で、塾の先生にも見込まれた。
ストレスが少なかったものと思われる。

自分自身も第一志望の学校がはっきり決まっており、
目的に向かって明確に努力できた。


<国語>
当初最大の苦手科目。
偏差値30台まで落ちたこともある。
人の気持ちを記述せよ、という問題が特に不得手だった。

小5の秋、先生から呼び出しを受けご指導頂いた。
・小1用の問題集から順次解き、毎週提出すること
・毎週小説を1冊以上読むこと
ご指導のお陰で、小6の秋には偏差値60を超えた。
科目成績優秀者になった時には、先生も驚いていらっしゃった。


<算数>
得意、苦手がはっきりしていた。
得意分野は、図形(2次元、3次元とも)、規則性、統計。
苦手分野は基礎的な計算問題、公式を扱うもの。

絶対に落としてはいけない初歩の計算問題で常に5~10点は失点していた。
不注意によるミスが多いと言われ続けた。
他の科目でもミスが多いと言われた記憶がある。


<理科>
全体的に不得意だったが、生物分野が特に苦手だった。


<社会>
得点源。地理、歴史、公民、満遍なく出来た。
歴史に関しては、
歴史小説にも大河ドラマの類にも触れたことがなかったため当初心配されたが、
中学生用の副教材をみて大体覚えてしまった。


<全体傾向>
成績はジェットコースターのように上下した。
自宅で勉強できた時期は急上昇し、勉強しなくなると下降線を辿った。
持続的に勉強出来る期間は、1回1ヶ月程度だった。
一度勉強フェーズに入ると朝から晩まで勉強していた。


以上から自己分析してみる。


国語の勉強方法から。
・「心の理論」も基礎から覚えていけばある程度定型に近づけるかもしれない。定型が無意識に覚える「基礎」を学ぶ方法がみつけられれば。
・小6の時には小学校、塾ともにある程度友人がいたことを考えても、「心の理論」的に定型に一番近かった時期か。場が読めず一人突っ走ってしまっていた気はするが…。単に恵まれていただけかもしれないが。

算数の得点方法から。
・とにかく不注意。ADHD?

社会の得点方法から。
・好きなことを記憶するのは得意らしい

全体傾向から。
・一度はじめると終わらない、素晴らしい集中力
・気分転換下手で燃料切れを起こす
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by abcde354 | 2006-05-21 22:54 | 自己分析 | Trackback | Comments(4)
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Commented at 2012-11-05 11:33 x
ブログの持ち主だけに見える非公開コメントです。
Commented by abcde354 at 2012-11-05 21:53
インターバルは3か月位だったこともありますし、半年位だったこともあります。良い先生にあたった時とか、偏差値が落ちた時とか、外部要因もかなりありました。
Commented at 2012-11-05 23:47 x
ブログの持ち主だけに見える非公開コメントです。
Commented by リカ at 2012-11-19 06:19 x
先日はコメントはありがとうございました。とーふさんの言葉に光がみえてきたかんじがしました。とーふさんのブログの参考になるところを何度も読み返し、本人と接したところ、約3カ月半たって、昨日の夜ようやく
スイッチがはいったようです。きっかけは「試験の自己採点がありえなく悪かったから」
でまさに外部要因ですね。このまま、本番までもってくれることを願います。
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成人アスペルガー症候群当事者とうふ(2006年確定診断済)が綴る、アスペルガー的社会人生活。
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